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今天逛到智翔的無名，企圖瀏覽自己還沒看過的文章，
看見〈RE：〉這一篇，沒想到是給自己的回應，
謝謝你，死牛，謝謝你的鼓勵。
智翔，其實苦的不是甘蔗，
而是儘管它無味如水，仍得將它努力的啃完，
不過，我一向認命又能堅持到底。
我看見你談及以前的我：
「當初對我們循循善誘!?
耳提面命要我們努力考上第一志願的老師
千交代萬交代…考試、待人處事、學校、規矩、方向
無所不包的老師。」
呵。
坦白說，若不是這幾年你三不五時的回照中，
還有今年暑假開始，又跟貫文聯絡上，
我還不知道自己有你說的那樣全方位，
當然，自己任教職對孩子影響之大也同時嚇到了自己。
往自己臉上貼金一下下，
我覺得自己最大的優點是除了無法不認真之外，
就是超級愛反省、愛動傷筋，
所以，更能用寬廣些的角度來看現今的教育生態。
因此，當下的我相較幾天前，已放下90%的競爭之心，
其中的10%要用來告訴孩子，
我相信我們301一定會努力進步的。
還有，現實是無法剝奪任何人任何能力的，
一切都是因為人自己屈服於現實，
逃不了自己的面子問題，
於是不甘與好勝，就變成了壓力，
甚至，施加於他人身上；
甚至，合理化自己的行為。
我慶幸我早於10年前，
就能寫出上一段那幾行的反省，
否則，我將永遠是自己討厭的人而不知，
為此，要感謝高師大吳松林教授，
感謝他的教學精彩總是刺激著我們反思。
這一次，因為慘敗，我輸給了現實一星期，
想想，或許是老天在考驗我習耐性，
昨晚，我暫時找到一個平衡點：
不是不罰，而是點到為止，提醒為主；
至於時時跟孩子說要堅持、踏實，這是我龜毛之處，
大概永遠不會忘記要叮嚀的吧。呵。
最後，正如你所言，
不是分組或非分組；不論聰明與努力程度如何，
我從來沒忘記告訴孩子要想清楚自己的以後。
有興趣讀書的，就讀，
即使不知道之後的方向，至少有一定的積累，
足以讓自己稍微平順地走向自己後來想走的道路上。
如果，是覺得唸書壓根兒沒趣味的，
則要儘早想清楚自己想走的方向，
因為上了高職就分化了，
最不浪費時間的作法，是立即往自己有興趣的科系去。
你說：
「真慶幸自己是讓你教到的是"真"的東西，
而不是一昧追求成績的壓迫。」
我說：
「只要我還會思考，
我一定要努力記得別拿自己的面子，
來壓迫學生為自己努力，
我將永遠是一個真誠的老師。」
就如你所言：「做對的事情…沒甚麼好顧慮的。」
而我變成自己討厭的人，這輩子真的一次就夠了。
這一篇的書寫之後，
我不必讓自己在明年六月之前，都討厭自己了。
感謝您，許小翔；感謝自己，你一定會愈來愈進步的。
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